八旬教授雄风不减当年高校七旬教授不用PPT，手写“最美板书”，课程需“秒杀”

八旬专家雄风不减当年高校七旬专家不用PPT，手写“最美板书”，课程需“秒杀”

黑板上是一排一排工整的字，有红色、白色、黄色等多种鲜艳的颜色，下笔铿锵有力，核心的地方还用下划线或边框突出。配合文字的是排版严谨的框图，或笔直的直线，或流畅的曲线，框图该有的元素一应俱全。更特别的是，板书中偶尔还会浮现一两个手绘的科学家的头像，让严肃的理工科课堂瞬间变得有趣生动。

上课中的梁昌洪专家。本文图片均为受访者供图
近日，西安电子科技大学专家梁昌洪在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书配合偶尔浮现的科学家头像，被网友评价为“比PPT还要好看的课堂板书。
” 而这位专家今年已经74岁，从教几十年，她始终坚持手写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一座难求，“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注意力，让她们更好的听课，能生动的记住这些内容，就放到了板书里。”
除了在黑板上手绘科学家头像，
梁昌洪每十二个月春节前后还会自制贺卡送给师生们，甚至有学生以集齐梁老的“十二生肖”贺卡为趣。

上课中的梁昌洪专家。

板书工整，偶尔会穿插画科学家头像
每当学校开放选学时，梁昌洪的课总是被“秒杀”，她的课一座

难求。

尽管学校已经全面普及新媒体教室，但这位74岁的老专家，还是坚持用色彩鲜艳、图文并茂的板书来替代电脑投影的PPT。

“我觉得一般PPT讲得不生动，并且学生们觉得PPT（课后）可以直接录下来看，那还听课做什么？这样上课的效果就会不好。”受老式私塾教育的影响，梁昌洪觉得讲和看是完全同样的，“板书只能上课听讲，教师还可以根据授课效果，随时进行调节。”
为了让学生集中注意力听课，
梁昌洪在书写板书时，不仅注意排版工整，还偶尔会穿插画部分科学家的头像。“理科的课是很枯燥的，我看到学生有点分心了，就加一种有关的科学家头像，学生们是很爱慕的，课堂氛围就活跃起来了。”
“目前人们批评大学生上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机，我觉得这个在于教师怎么做。”梁昌洪觉得，可以让绝大多数学生用心听讲的教师，才是好教师。

一堂课下来，写了擦、擦了写，往往要反复写满六七遍黑板。这对年过古稀的梁昌洪而言，是一件极耗费体力的事情，“累是必然的，但这个就是教师的工作。”
由于授课风趣风趣，板书清晰明了，尽管还是“老式”的教学措施，但在学校，梁专家仍然受到了学生们的广泛欢迎，可以说是“明星课程”。

一年前上过梁昌洪《科学的精神和措施》课程的研究生张向凡告诉澎湃新闻，梁教师的课往往一座难求，“我记合适时上学时，整个

图书馆三楼报告厅所有是坐满的，有200多人，我有部分同窗所有没

抢到，只得下学期再继续。”

提及课上手绘的科学家头像，张向凡记忆深刻，“上课的时候梁

教师是根据学生们的上课状态来调节的，有时会画一种科学家头像，

有时会给我们展示部分比较搞笑的图片，来抓住同窗们的注意力。”

尽管梁昌洪坚持老式的板书授课，但她的授课风格却被同窗们普

遍觉得“挺新潮的”。

张向凡说，平时在学校里碰见梁教师，她总是不苟言笑，但到了

课堂上，只要有学生回应她，和她互动，教师就会笑得不久乐。

正在念研究生的解旭彤也曾上过梁专家的课，在她心中，梁教师

既严肃又和蔼，“有一种细节我是很感动的，之前我们上《科学的精

神和措施课》，是7点开始上，但6点半梁教师就到了，在教室里开

始准备，等着同窗们一种个来，和同窗们聊聊天。”

梁昌洪专家的教学笔记和教案

解旭彤说，在学校的图书馆里尚有一种梁教师的笔记巡展，里面

所有是她曾经的教学笔记和教学思想，“里面展出了梁教师手写的教

案和教学笔记21册，这些所有是来自上世纪七八十年代的笔记，纸

张所有已经泛黄了，但教师的笔迹还是很整洁秀丽，所有是她一点点

亲手写下的。”

而这些笔记也是梁昌洪珍藏的宝贝，“有些笔记我到目前还在用，

固然随着知识点的更新，这些笔记也在慢慢的发展。”梁昌洪说，这

些笔记也是她在课堂上的“制胜法宝”，在她看来，“可以把思想、措

施和应用给学生们讲清晰的课堂，才干称之为好课堂。”

梁昌洪专家手绘的新年贺卡

手绘贺卡，年年送给师生和好友

“我应当把十二生肖贺卡所有集齐了。”作为梁昌洪曾经带过的

博士生，吴边每十二个月所有会收到梁教师亲手绘制的新年贺卡，每

一张她所有妥善保管，目前已经收藏了。

手绘新年贺卡也是梁昌洪始终保持的一种习惯，自从开始，每十

二个月她所有会亲自手绘贺卡，印刷后送给好友和师生，她说，“我

觉得这是增进友谊和交流学术较好的措施。”的贺卡，在元旦之前已

经送出。

“我的导师是梁教师的学生，我持续近年所有收到了梁教师的贺

卡。”张向凡快乐地对澎湃新闻说：“今年是狗年，因此绘的是一只

狗和数字结合的图案，我的同窗所有可羡慕我了。”

虽然每到新年用心为亲友、学生准备礼物，但对于盛行的社交软

件，梁教师觉得，“祝愿短信、微信太一般了，没什么意义，更表达

不了我的想法。”

不仅如此，目前人手一部的智能手机，梁昌洪也少有使用，“我

怕手机占据我太多的精力，我这个年龄的人时间最宝贝了，要花在最

重要的地方，不能随随便便挥霍。”

作为曾经梁昌洪的学生，目前同一课题组的专家，吴边对梁昌洪

格外理解，在她看来，梁昌洪是一种很老式的人，“梁教师除了上课

和科研，大部分时间在照顾她爱人，平时就爱慕养养红花，喝喝小酒，

手机很少用的，我们大部分联系所有是用座机。”

吴边说，除了送学生贺卡，梁教师还常常会请学生到家里吃饭，

“我博士生期间就吃了不少，目前逢年过节，梁教师还是会邀请我们

去她家吃饭，她会亲自下厨，一边吃饭一边给我们讲她年轻时求学的

故事，氛围较好。”

“听我师兄讲，在非典的时候，教师和师母还专门做了丰盛的菜

来学校给人们吃，怕由于非典的因素，人们在学校吃不好。”吴边感

觉生活中梁教师对学生更像是一种家长。

尽管接触不多，但对于梁专家的事迹，解旭彤始终很钦佩，“在

大学里能碰上这样的教师真的很幸运，我觉得大学也是由于有这样的

教师，才干叫大学。”澎湃新闻

记者李思文实习生周中雨